c'est bon à savoir ca ! j'ignorais completement que le systeme etait aussi "souple" ... mais pour faire cours à son enfant, il n' y a pas de conditions speciales à remplir ?

tiens voici un lien qui explique le peu de formalites a faire : http://biancopelle.chez-alice.fr/html/formalites.html
(2 courriers en fait!!) et si tu suis les cours du CNED tu n'as rien a faire (sauf t'inscrire bien sur et renvoyer les devoirs)

celine59 a écrit:Salut!
C'est clair qu'une crise d'eczema peut tout a fait refleter un mal etre, et encore plus si la puce n'aime pas l'ecole. Elle a quel age? Je demande ca car tous les enfants ne sont pas prets a entrer à l'ecole a 2 ou 3 ans, certains sont pret uniquement vers 4 voir 5 ans. C'est d'ailleurs pour ca que la maternelle n'est pas obligatoire.
Par ailleurs je voudrais juste ajouter que - que l'on soit pour ou contre un mode d'ecole, rien n'est definitif. Un enfant peut tres bien être scolarise puis descolarise selon ses envies, besoins, projets familiaux (voyages) ou accidents de la vie (maladie, crise d'ado violente et marquée).

Elle a 3ans!!!

Je suis tout à fait d'accord avec ton dernier paragraphe

oki merci pour le lien céline !

Moi j'ai pensé pareil que toi au début Alchimiste !!Je ne savais même pas si c'était possible en France. J'en avais entendu parlé à l'étranger mais pas chez nous!!

Ben oui ... disons qu'en plus je suis pas vraiment tres au courant niveau enfants (je n'en ai pas, ni ne suis sur le point d'en avoir et n'ai qu'un seul petit bout de vraiment proche qui vient d'arriver dans la famille il y a 6 mois ... alors j'apprends depuis 15 mois les détails techniques au fur et à mesure ...et pour ca le forum c'est genial !!! en plus comme ca je comprends mieux certaines conversations avec les copines )

C'est vrai que le forum est une vrai mine d'or, on en apprend tous les jours

alors là moi je dirai que je ne le ferai pas mais je suis ni pour ni contre!

seulement je ne pense pas en avoir les capacités...

et en + cela veut forcément dire ne plus travailler donc... rester tout le temps à la maison non! après être restée immobilisée plusieurs mois à la maison ben je peux plus supporter... même quand la miss était petite on bougeait pas mal, au minimum une promenade dans le quartier par jour. ça permet de souffler un peu aussi!

Merci pour ton avis Beloma!

Perso, je n'ai aucune confiance dans la pédagogie des autres pour mes enfants. Bon, ok, je généralise, et en plus, j'ai pas encore d'enfant ( )
Il n'empeche que j'ai souffert doublement d'être scolarisée "comme tout le monde" : d'une part parce qu'étant surdouée, rien ne m'était adapté (les rares exercices supplémentaires auxquels j'avais droit ne satisfaisaient pas intellectuellement), et d'autre part, parce que mon éducation - celle que m'a donnée ma mère - ne rentrait pas dans le moule.
Je trouve les contraintes horaires beaucoup trop importantes pour des bouts de chou (lever 7h par exemple), et absolument pas adaptées à la physiologie de l'enfant. De plus, les matières enseignées sont, je trouve, non satisfaisantes.

Bref tout ça pour dire que, bien que préparant le concours d'instit, je n'enverrai pas mes enfants à l'école (sauf s'ils le demandent). Reste à trouver les moyens financiers et le temps

Sinon, les écoles parallèles sont une bonne alternative à l'Education Nationale

Merci pour ton témoignage Agathe!!

La sociabilisation est un faux problême!
L'enfant est un animal (comme tout humain) SOCIABLE, il n'a donc pas a "apprendre" à l'être.
De plus, ce n'est pas de la sociabilité que de tolérer 30 gamins que l'on a pas choisi, c'est juste une résignation a subir les autres.
Pourquoi les enfants, NOS enfants, devraient ils subir ce que NOUS ne tolérerions jamais au quotidien?

De plus, être vraiment sociable, ce n'est pas cotoyer 25 gamins au quotidiens, c'est être capable d'aller vers l'autre. L'école ne le permet pas: on a pas le choix!

En dehors de ca, déscolariser et non scolariser sont deux démarches différentes. La descolarisation demande un plus grand temps de "remise en liberté". La non sco, ben non, CQFD.

Sinon, je vous conseille un livre : "Commes des invités de marques" de Bergeron, que vous pouvez télécharger librement ici: http://s2.e-monsite.com/2010/02/10/7141 ... ue-doc.doc
Et là , une vidéo de Ken Robinson, expert sur le développement de la créativité des enfants :
http://lespetitsdhomme.doomby.com/rubri ... 39080.html

J'ai voté "peut-être" pour les mêmes raisons que celles qui ont voté la même chose que moi.

Je serai tentée d'être "pour" car comme beaucoup d'entre vous mes souvenirs d'écolière sont loin de n'être fait que de bons souvenirs. Je dirais même que c'est presque le contraire. Je dis bien "presque" car j'ai tout de même le souvenir d'une ou deux institutrices et de quelques professeurs qui ont su me comprendre, m'aider ou me passionner. Et puis sans l'école je n'aurais jamais connu mes deux meilleures amies (l'une depuis la moyenne section de maternelle et l'autre depuis la troisième) qui sont maintenant les marraines de mes filles et certainement les témoins de mon mariage. Mais les souvenirs qui me restent sont surtout les mauvaises notes, l'incompréhension, et un système qui ne me correspondait assurément pas. J'ai tout de même eu mon bac "à coup de pied au derrière" ayant connu deux redoublements durant mon parcours scolaire. Pourtant on a tous eu dans nos classes des personnes à qui ce système correspondait bien et qui arrivaient à avoir la moyenne et même pour certains de bonnes moyennes. Quand je suis arrivée à la fac (j'étais en lettres modernes), le système me correspondait plus et je n'ai pas eu trop de mal à décrocher ma licence : pas de devoirs à faire au quotidien, juste un devoir à rendre pour certaines matière (et encore pas toutes !) à la fin du semestre et des examens pour clôturer ce dernier. Bref de l'autonomie et une certaine liberté dans sa gestion du temps. D'ailleurs certaines copines, plutôt "bonnes élèves" par le passé n'ont pas su s'adapter car elles étaient "trop scolaires"...

Pour ce qui est de la socialisation, j'ai surtout le souvenir des moqueries des autres enfants et de la méchanceté de certaines ados (entre autre "parce qu'on est pas à la mode"). Évidemment j'avais quelques amies mais je souffrais quand même d'une certaine exclusion. J'ai toujours eu le sentiment que l'école obligeait les enfants à entrer dans un moule les empêchant de développer leur propre personnalité.

Pardonnez-moi si je vous ai raconté ma vie, mais je voulais me servir de mon témoignage pour illustrer ce que je pense de l'école : Autant elle peut-être tout à fait adaptée pour certains enfants autant ne pas du tout l'être pour d'autres.

Peu avant la naissance de ma deuxième fille j'ai lu "Elever son enfant ... autrement" de Catherine Dumonteil-Kremer et elle traite tout un chapitre sur l'éducation scolaire qu'elle ait lieu à l'école ou à la maison. Dans ce chapitre elle parle des différentes méthodes pédagogiques de l'instruction en famille (notamment la pédagogie Montessori) et je dois avoué que cela m'a interpelé, m'a ouvert les yeux sur l'école en générale et m'a séduite. D'autant plus que ma fille aînée va entrer en maternelle à la rentrée prochaine donc naturellement je me pose beaucoup de questions. Pour l'instant ma fille est inscrite à l'école et je n'ai pas le projet de la retirer un jour du système scolaire. Mais si elle n'y est pas bien il n'est pas dit que je ne tente pas un jour le coup, si je me sens les épaules assez larges pour ça ...

Pour conclure je pense que ce n'est pas une décision à prendre à la légère. Si un parents a la capacité pédagogique et le soutient financier pour le faire pourquoi pas ! Je pense que c'est une décision qui appartient à chacun d'entre nous et que nous devons juger ni ceux qui franchissent le pas, ni ceux qui s'abstiennent. Malgré mon mal-être dans le système scolaire, j'ai quand même réussi à aller jusqu'au bac+3 ... mais je souhaite cependant pour mes filles un parcours plus épanoui ...

J'espère avoir été assez claire et ne pas vous avoir ennuyé avec mon long discours ...

Coucou,
je pense que sur le principe cela peut-être bénéfique pour certains enfants. Ceux qui ont besoin d'un rythme particulier, d'une attention plus grande, d'aller à leur propre rythme. Car le système éducatif francais ne prend pas du tout en compte les "élèves marginaux". Même si certains enseignants essayent comme ils peuvent de donner du travail individualisé, adapté au besoins de certains élèves... il faut être honnète, cela n'est pas possible tout le temps et pour tout le monde.

Je sais de quoi je parle: je suis instit !! :p

Mais attention, enseigner à des enfants ne s'improvise pas. Ca demande une grande réflexion pédagogique et un certain nombre de savoir sur le développement cognitif de l'enfant.
Donc si des parents veulent faire la classe à leur enfant à la maison, OK. Mais il faut bien se documenter avant, lire de nombreux ouvrages pédagogiques et ne pas hésiter à demander des conseils à des enseignants. Car de nombreuse notions scolaires de base doivent être enseigner avec une logique particulière qui ne s'invente pas...

Merci pour vos témoignages